Tanrısal Model Yaratıcı

Bölüm 0326 Federal kolej giriş sınavı değişiklikleri hakkında bildirim

Batı

‘Cha’.

Su Hao çok terliyordu, “Tanrım.”

2D haritada, doğal seleksiyon sınıfının merkezine doğru sayısız kırmızı ışık toplanıyordu. Belki de sorumlu kişi birkaç saniye içinde burada olurdu. Eğer böyle bir şey olursa, Su Hao’nun başı belaya girerdi çünkü tüm bunları yapan kişi oydu.

Buradan uzaklaşmak daha iyi olurdu.

Koşusu!

Su Hao sessizce oradan ayrıldı.

Bir an sonra, Su Hao insanların onun bıraktığı yeri tartıştığını duydu. Neyse ki, kaçmayı başardı, ya da başka…

2D haritayı taradı ve kimsenin onu hedef almadığından emin oldu. Sonra istikrarlı bir şekilde o yere geri döndü.

Köken ışık ışını yok edilmişti.

İki ışık ışını Su Hao’nun depoladığı tüm enerjiyi tüketmişti. Onlardan biri Xinghe’nin kılıcına dönüştürüldü. Bu sırada bir tane daha patladı.

Bu bir israf mıydı?

Şart değil.

Su Hao için ışık huzmesinin patlaması onun en büyük hasadıydı! Getirebileceği zararla hiçbir ilgisi yoktu ama bu model analizine yeni bir tanım getirdi.

Dönüşüme ihtiyaç duymadan model dünyasından çıkarılabilir!

Bu, başka şeyler ortaya çıkarabileceği anlamına mı geliyordu?

Işık ışınının diğer modellerden farkı, 1024 kat sıkıştırmasıydı. Sıkıştırma standardından emin değildi. Bu nedenle, ikisi arasındaki gerçek fark yoğunlaşmadan oluşuyordu. Belki… Çözüm burada mıydı?

Su Hao çok heyecanlanmıştı.

Bu konudaki araştırmasına devam etmeyi planladı. Ancak başaramadı. O anda önemli bir gerçeği fark etti.

Artık hiç parası yoktu.

Bu araştırma bir kara delik gibi olurdu.

Bu araştırmanın maliyeti, Xinghe kılıcına kıyasla on ila birkaç yüz kattan daha pahalıya mal olacaktı. Bu arada, başarı garanti edilmedi. Sonuç olarak, şu anda bu araştırmaya devam etmeye değmezdi. Şu anda sahip olduğu tüm mevcut kaynaklarla bile, şimdi yeni bir orijin ışık ışını bile yaratamazdı. Araştırmayı unutun, tamamen imkansızdı!

Maliyetleri düşündükten sonra, Su Hao gerçekleşmesini araştırma fikrinden vazgeçti. Üniversiteye giriş sınavı yaklaşıyordu. Şimdi en önemli şey yeteneklerini artırmak ve en iyi durumunu korumaktı.

O zaten Xinghe kılıcında ustalaşmıştı.

Artık 4. seviye bir esperdi. Xinghe kılıcını kuşandıktan sonra, korkusuzca 6. seviye bir esper’e karşı savaşabilirdi!

Eğer 5 yıldız tekniğini illüzyon gerçekliğiyle aynı anda kullanırsa daha da güçlü olabilirdi!

“Seviye 4 esper…”

Üniversite giriş sınavından önce 4. seviye bir esper olmak Su Hao için bir onurdu.

Uzmanlaşma aşaması, başlangıç aşamasından farklıydı. Başlangıç aşamasında, dövüş teknikleri ve fiziksel uygunluk dahil olmak üzere tüm temel bilgiler istatistiklere dahil edilecektir. Ancak, uzmanlık aşaması farklıydı. Uzmanlık aşaması için değerlendirilecek tek faktör enerjinizin gücüydü!

Su Hao’nun enerji kapasitesi 9. seviye esper kadar yüksekti. Ancak, enerji gücü sadece 4. seviyedeydi.

Dolayısıyla, genel yeteneği hala 4. seviyedeydi. Büyük enerji kapasitesi savaş yeteneğini artırabilirdi, ancak genel kapasiteyi değerlendirmeye yardımcı olmadı.

Yeteneğini artırmak için sadece enerji gücünü geliştirmesi gerekiyordu!

Üniversite giriş sınavı öncesi özel eğitim?

Kaç gün kalmıştı?

Takvime baktıktan sonra, Su Hao bu fikirden vazgeçti.

‘Wong—‘

Bir bildirim sesi Su Hao’nun düşüncelerini böldü.

Bileğindeki iletişim cihazının titreşimi, yeni bir mesajın geldiğini gösteriyordu. Şu anda gelen mesaj…

“Şua!”

Sanal ekran belirdi.

Su Hao cihazı taradı.

Sonunda geldi!

Ekranın üst kısmındaki başlık parladı!

Federal kolej giriş sınavı ön test değişikliklerine ilişkin bildirim!

Köken yeteneği çağından bu yana üniversiteye giriş sınavındaki en büyük değişiklik nihayet buradaydı!

Su Hao sakinleşti ve içeriğe baktı. Fazla bir şey yoktu, ama gerçekten yardımcı oldu. Birkaç bilgi için çevrimiçi arama yaptıktan sonra, tüm şüpheleri nihayet çözüldü.

Köken yetenek çağının erken aşaması.

Hayatta kalan insanların kargaşadan sonra istikrarlı bir yaşama ihtiyacı vardı. Bu kadar çok trajediden sonra insanları ancak istikrarlı bir yaşam sakinleştirebilirdi. Bu nedenle, derhal çeşitli yeni politikalar başlatıldı.

Politikalar, geleneksel yaşamdan teknolojiye kadar her şeyi içeriyordu.

Yeni politikaların başlatılmasıyla birlikte, köken yeteneği çağı gelişme aşamasına girdi. Bununla birlikte, toplum yavaş yavaş geliştikçe, ilk politikaların çoğunun yeni döneme uygun olmadığı keşfedildi. Bu nedenle hükümet hemen her açıdan politikalarda değişiklikler yapmaya başladı.

Beş yıl önce üniversite giriş sınavının politikalarının yeniden gözden geçirilmesi gerekiyordu.

Sınav bölgesindeki kısıtlamalar nedeniyle sınavda haksızlık, eksik sınav değerlendirmeleri ve daha çeşitli sorunlar ortaya çıktı.

Bu nedenle, Origin Ability Association, üniversiteye giriş sınavı için sistem değişikliklerini başlattı.

Değişiklik önerisi bir zamanlar tüm federal organizasyonda şaşkınlığa neden olmuştu! Teklif, sınav uygulaması ve puanlama sistemi de dahil olmak üzere tüm detayları içeriyordu. İçinde belirtilen bonuslar, öğrencileri sınavda daha iyi performans göstermeye teşvik etmede yardımcı oldu. Her şey iyi hazırlanmış gibiydi.

Toplumun üst yönetiminde bu bir sır değildi.

Ancak, şaşırtıcı bir şekilde, teklif reddedildi!

Evet, reddedildi!

Origin Ability Association tarafından önerilen tüm politikanın ilk kez reddedilmesiydi. Söylentilere göre, dernek başkanı öfkeyle federal hükümeti sorguladı. Ancak, sadece birkaç kelime iade edildi. Henüz zamanı gelmemişti.

Henüz zamanı gelmedi mi?

Federal hükümetten gelen cevabı kimse anlamadı. Böylece, üniversiteye giriş sınavındaki değişiklikler, kimsenin bahsetmeye cesaret edemeyeceği yasaklı bir konu haline gelmişti. Ancak dernek, her seferinde reddedilecek olmasına rağmen, başvuruyu yılda bir kez yapmakta ısrar etti.

Bununla birlikte, bazı insanlar uygulamanın nihai bir başarı olacağına inanıyordu. Üniversiteye girme fırsatından vazgeçtiler ve yeni sistemin uygulanmasını beklediler.

Henüz zamanı gelmemişti… Ancak, zaman eninde sonunda gelecek.

Bu arada, bazı insanlar uygulamanın başarılı olacağına tamamen inanmıyordu. Onların görüşüne göre, bu sadece federal hükümetin bahanesiydi.

Dolayısıyla uygulamanın başarılı olacağına inanan kişiler, anı beklemek için kendilerini gizlemişlerdi. Öte yandan, üniversiteye giriş sınavı için yapılan değişikliklere inanmayan insanlar üniversiteye girdiler ve kendilerini geliştirmeye çalıştılar.

Dolayısıyla, beş yıl öncesinden bu yana, lise öğrencileri için tam olarak iki farklı planlama yöntemi vardı.

Bu arada, üniversiteye giriş sınavı için yapılan değişikliklerin uygulanması tamamen federal hükümetteki üst yönetime bağlıydı!

Planın ilk önerilmesinden bu yana beş yıl geçmişti.

Üniversite giriş sınavındaki değişiklikleri beklemeyi seçen öğrenciler neredeyse inançlarını yitirdiler. Bekledikleri her ekstra yıl için onlar için bir kayıptı. Birçoğu birkaç yıl sonra üniversiteye girmeyi seçti. Beklemekte ısrar eden insanlar azalmış, birçoğu pes etmişti.

Yılın başında, dernek başvuruyu her zamanki gibi yaptı. Ancak, federal hükümet hemen reddetmedi ve bu insanları şaşırttı.

Söylentilere göre, federal hükümet liselerle değişimin fizibilitesi ve zamanı konusunda tartışıyordu. Henüz bir uzlaşmaya varmamışlardı.

Somut bir gelişme olmayacak olsa da, hepsi için harika bir haberdi.

Üniversiteye giriş sınavı yaklaştıkça, üniversiteye giriş sınavındaki değişiklik haberleri daha sık hale geldi. Yıllarca bekleyen tekrarlayıcılar için umutları federal hükümetin kararına bağlıydı.

Ya büyük bir başarı ya da mutlak bir başarısızlık olurdu.

Yatırımlarının geri dönüşe değip değmeyeceği, her şey karara bağlıydı.

Bu gün, üniversite giriş sınavı için yapılan değişiklikler resmi olarak uygulandı!

Dünya çapında insanları hayrete düşürdü!

Bu yıl, yeni sisteme göre yeni üniversite giriş sınavlarının ilk partisini içerecekti, bu çok şey ifade ediyordu! Değişikliklerin tüm hüküm ve koşulları büyük bir etki yarattı.

İlk değişiklik, markaları küresel olarak standartlaştırmaktı!

Şehirlere göre not düzeltme kaldırıldı ve sınavda herkese adil davranılacaktı!

Savaş küresel olarak yapılacaktı ve sadece en iyi öğrenciler kalabilecekti!

“İşte burada.”

Su Hao nihayet açıklamaya baktıktan sonra değişikliği anladı.

Kurallar ve düzenlemeler açısından adil bir değişiklik oldu. Bununla birlikte, küreselleşme çağında orman kurallarını da sergiledi. Federal hükümet, insanlık, teknoloji ve günlük yaşam gibi toplumun çeşitli yönlerini göz önünde bulundurmak zorunda kaldı. Bu nedenle, sadece bu kuraldaki değişikliğin kendisi bile hükümetten çeşitli itirazlar yaratmak için yeterliydi.

“Bu kadar uzun sürmesine şaşmamalı…… Ancak, bu değişiklik pek çok yer için gerçekten kötü bir haber,” diye düşündü Su Hao.

Önceki üniversite giriş sınavında, not sistemi de standart hale getirilmiş olsa da, bir tür kota sistemi de kullanıyorlardı. Örneğin, XX şehrine Zhanzheng Koleji’ne kaydolmak için 10 boş yer verilecekti. Bu nedenle, Zhanzheng kolejine girmek için ayrılan sınır, o şehirde 1’den 10’a kadar olan öğrencilerin notları olacaktır.

Her şehirde öğrencilerin notları için farklı bir kesinti olmasının nedeni buydu.

Teorik olarak, daha yetenekli öğrencilerin olduğu şehirler için daha fazla boş yer olacaktır. Bununla birlikte, X şehrinde köken yeteneği 10 puan alan bir öğrencinin normal bir üniversiteye giremediği, ancak Y şehrindeki başka bir öğrencinin sadece 8 puanla en iyi üniversitelerden birine girdiği durumlar her zaman olmuştur. Dengesizliğe neden oldu ve bazı potansiyel yetenekleri boşa harcadı.

Diğer açılardan, değişikliğin etkisi olumluydu. 20 yıl önce başlamasından bu yana üniversite giriş sınavı için büyük bir gelişme oldu.

Ancak, bir an analiz ettikten sonra, Su Hao’nun aklına yeni bir soru geldi. Markalama sistemi küresel olarak standartlaştırılmışsa……

Tekrarlayıcıları ve birinci sınıf öğrencilerini nasıl ayırabilirlerdi?

Aslında, tekrarlayıcılar birinci sınıf öğrencilerinden en az 1 yaş büyüktü, bu yüzden birinci sınıf öğrencilerinden daha güçlü olacaklardı. Ayrıca, üniversite giriş sınavındaki değişiklikler için yıllarca bekleyen çok sayıda kıdemli tekrarlayıcı vardı. Puanlama sistemi standart hale getirilmiş olsaydı, belki de en iyi üniversitelere giren öğrencilerin çoğu tekrarlayıcı olurdu!

Bunu düşündükten sonra, Su Hao değişiklikleri okumaya devam etti.

Ancak ikinci değişiklik onu şok etti!

“İkinci değişiklik, tekrarlayıcılar arasındaki işaretler için kesintileri artıran politikayı ortadan kaldırmaktır!”